A APREN – Associação Portuguesa de Energias Renováveis lançou um programa piloto de literacia energética direcionado para alunos do primeiro ciclo com o objetivo de promover a educação energética e suscitar a curiosidade dos mais novos pelo setor.
A iniciativa surge no âmbito do Dia da Energia, que se celebrou no dia 29 de maio, e ao abrigo do projeto 'Aprende', a marca que engloba todas as ações da APREN direcionadas a estudantes. Promovendo a literacia energética, o programa piloto ensina conceitos importantes da área da energia e a importância das renováveis para o futuro do planeta.
O programa coloca as crianças em contacto com alguns dos principais conceitos do mundo da Energia pela primeira vez, familiarizando-os com termos e explicando o seu significado de forma lúdica, simples e divertida. O programa contraria, assim, uma lacuna na educação dos mais novos, preparando-as para o futuro com conceitos que deverão perceber na sua vida adulta, independentemente da sua profissão no futuro.
Por outro lado, sendo esta uma área de presente e futuro, faz cada vez mais sentido suscitar a curiosidade das crianças para os temas energéticos. De acordo com um estudo da Deloitte para a APREN, prevê-se que as empresas de produção de eletricidade a partir de renováveis contribuam com 12,8 mil milhões de euros anualmente em 2030. No que toca a recursos humanos, prevê-se que o setor empregará em Portugal cerca de 160 mil pessoas em 2030, o triplo do observado em 2020.
“Um dos objetivos centrais da APREN é a promoção da literacia energética de forma transversal. Após esta primeira edição estamos agora aptos a implementar o programa noutras escolas do primeiro ciclo em Portugal, levando a mensagem de sustentabilidade associada à eletricidade renovável a uma comunidade cada vez maior de crianças, e contribuindo para criar uma geração mais informada e preparada”, referiu Pedro Amaral Jorge, Presidente da Direção da APREN.
O programa piloto foi implementado, pela primeira vez, a duas turmas da EB1 Rebelo de Andrade, em Oeiras, e abarcou cerca de 60 alunos, do terceiro e quarto ano de escolaridade. A ação ocorreu no passado dia 30 de maio e contou com o apoio da equipa de coordenação da escola.
O programa agora implementado, que tem a duração de cerca de 60 minutos, engloba:
O projeto inclui atualmente as iniciativas que a APREN desenvolve junto de várias universidades. Inclui também o Prémio APREN, galardão anual que distingue as melhores dissertações académicas de mestrado e doutoramento, escritas em português ou inglês, no âmbito da temática da eletricidade de origem renovável, realizadas em instituições de ensino superior de Portugal.
Este programa é implementado pela The Inventors, que se dedica ao desenvolvimento de experiências pedagógicas com o objetivo de inspirar crianças para as áreas das engenharias, artes e criatividade, e conta com a contribuição da UpSideUp.
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